![](\"https:\/\/marketplace.canva.com\/EAE0Rfe-654\/1\/0\/1600w\/canva-school-ippGs6F6MeA.jpg\")
<\/p>\n<\/p>\n
![\"\"](\"http:\/\/www.reunion68.com\/Biuletyn\/img\/studio.png\")
<\/a>Czy uda si\u0119 zreformowa\u0107 nasz\u0105 edukacj\u0119?<\/a><\/strong><\/span><\/span><\/h5>\nAndrzej Koraszewski<\/strong><\/span><\/p>\n M\u00f3j poprzedni artyku\u0142 <\/a>wywo\u0142a\u0142 sporo reakcji. Pisa\u0142em w nim m. in., i\u017c prawdopodobnie kluczowym zadaniem Ministerstwa Edukacji Narodowej jest zmiana polityki kadrowej, doboru i formu\u0142y, w jakiej dzia\u0142aj\u0105 dyrektorzy szk\u00f3\u0142. Dyrektor szko\u0142y jest odpowiednikiem dow\u00f3dcy oddzia\u0142u na linii frontu, to on\/ona musi mie\u0107 mo\u017cliwo\u015b\u0107 podejmowania decyzji o dostosowaniu nauczania do potrzeb w konkretnym \u015brodowisku, to dyrektor dobiera kadr\u0119 nauczycielsk\u0105 i tworzy warunki pracy, kt\u00f3re albo sprzyjaj\u0105 faktycznemu nauczaniu, albo zmieniaj\u0105 to miejsce w piek\u0142o dla nauczycieli i uczni\u00f3w.<\/span><\/p>\n W\u015br\u00f3d os\u00f3b, kt\u00f3re zareagowa\u0142y na m\u00f3j tekst by\u0142 Tomasz Dominik Zbierski, historyk i cz\u0142owiek, kt\u00f3ry przez \u0107wier\u0107 wieku by\u0142 dyrektorem jednego z najlepszych lice\u00f3w w Gda\u0144sku (os\u0142awionej sz\u00f3stki). Przedstawiam tu jego wpis pod zapowiedzi\u0105 tego artyku\u0142u na moim Facebooku:<\/span><\/p>\n \u201eProblemy w systemie obowi\u0105zkowego przebywania dzieci w budynkach nazywanych szko\u0142ami w Polsce wynikaj\u0105 z niekompetencji wszystkich formacji politycznych rz\u0105dz\u0105cych po 1989 roku.<\/em><\/span><\/p>\n Ustr\u00f3j i podstawy prawne tego systemu zak\u0142adaj\u0105 dominacj\u0119 polityk\u00f3w w ustalaniu wszystkich najdrobniejszych spraw, kt\u00f3re w ich mniemaniu s\u0105 istotne w codziennym funkcjonowaniu szk\u00f3\u0142.<\/em><\/span><\/p>\n Po 1989 roku, po bezwzgl\u0119dnym spacyfikowaniu strajku nauczycieli w 1993 roku uznano, \u017ce szko\u0142y maj\u0105 przede wszystkim jak najtaniej przechowa\u0107 nieletnich na czas nieobecno\u015bci ich rodzic\u00f3w w domu.<\/em><\/span><\/p>\n Przez 3 dekady nast\u0105pi\u0142 gigantyczny odp\u0142yw najlepszych nauczycieli z zawodu. Wy\u017csze studia pedagogiczne by\u0142y coraz ni\u017cszej jako\u015bci i nie ciesz\u0105 si\u0119 obecnie praktycznie \u017cadnym zainteresowaniem najlepszych absolwent\u00f3w szk\u00f3\u0142 \u015brednich.<\/em><\/span><\/p>\n Zarz\u0105dzanie systemem jest oparte o anachroniczne, pa\u0144stwowe i polityczne struktury rodem z carskiej Rosji \u2013 tzw. Kuratoria O\u015bwiaty.<\/em><\/span><\/p>\n Post\u0119puj\u0105ca katastrofa przyspieszy\u0142a w momencie wmontowania w niedofinansowany, z kiepskim kapita\u0142em ludzkim, system egzamin\u00f3w zewn\u0119trznych.<\/em><\/span><\/p>\n Dzisiaj w praktyce organizacji nauczania w ka\u017cdej szkole, kt\u00f3re sta\u0142y si\u0119 o\u015brodkami tresury do zdawania egzamin\u00f3w, s\u0105 jedynie bardzo z\u0142e wymagania egzaminacyjne, nieustannie zmieniane przez niekompetentn\u0105 Centraln\u0105 Komisj\u0119 Egzaminacyjn\u0105.<\/em><\/span><\/p>\n Nowa pani minister zmieni\u0142a natychmiast wszystkich kurator\u00f3w o\u015bwiaty. Nie zmieni\u0142a kierownictwa CKE. W dodatku o\u015bwiadczy\u0142a, \u017ce to CKE b\u0119dzie opracowywa\u0142a redukcje o 20% podstaw programowych. Wr\u00f3\u017cy to jedynie dalsz\u0105 dewastacj\u0119 systemu.<\/em><\/span><\/p>\n \u017badne podwy\u017cki p\u0142ac (nadal niskie) nie zmieni\u0105 niczego. 30 lat negatywnej selekcji do zawodu nauczycielskiego jest ju\u017c nie do odrobienia.<\/em><\/span><\/p>\n Brak woli likwidacji rosyjskiego systemu zarz\u0105dzania, a nawet likwidacji ministerstwa i rzeczywistego odci\u0119cia polityk\u00f3w od wp\u0142ywu na szko\u0142y daje pewno\u015b\u0107, \u017ce w Polsce niemo\u017cliwe jest zbudowanie nowoczesnego systemu edukacji.<\/em><\/span><\/p>\n \u017badnych z\u0142udze\u0144.\u201d<\/em><\/span><\/p>\n Zareagowa\u0142em na ten niezwykle pesymistyczny obraz stwierdzeniem, \u017ce mamy tu r\u00f3wnie\u017c koszmarny wp\u0142yw zachodniej lewicowej pedagogiki, \u017ce pewne fatalne trendy, kt\u00f3re dzi\u015b obserwuj\u0119 w Polsce, by\u0142y zauwa\u017calne w Szwecji ju\u017c p\u00f3\u0142 wieku temu. Tomasz Zbierski zgodzi\u0142 si\u0119 z tym twierdzeniem, dorzucaj\u0105c jeszcze link do wypowiedzi Weroniki Jagieli\u0144skiej<\/a>, kt\u00f3ra zaczyna swoj\u0105 obszern\u0105 opini\u0119 tak: \u201eWymy\u015blanie polskiej szko\u0142y na nowo, czyli o fajnie brzmi\u0105cych pomys\u0142ach na edukacj\u0119, kt\u00f3re mog\u0105 mie\u0107 bardzo niefajne konsekwencje\u201d a ko\u0144czy s\u0142owami:<\/span><\/p>\n \u201eZa powy\u017cszym idzie kompletna zmiana oczekiwa\u0144, co do funkcji szko\u0142y, podsycana w Polsce jeszcze polaryzacj\u0105 polityczn\u0105, w wyniku kt\u00f3rej publiczna szko\u0142a zosta\u0142a wykreowana na najgorszego wroga, miejsce przemocy i indoktrynacji, a nauczyciele, z zasady, na roszczeniowych obibok\u00f3w, wy\u017cywaj\u0105cych si\u0119 na dzieciach. Szko\u0142a, \u017ceby uczy\u0107, musi wymaga\u0107, a to w obecnym podej\u015bciu przemoc i dyskryminacja. Nauczyciel musi mie\u0107 jaki\u015b autorytet i budzi\u0107 zaufanie, \u017ceby rodzic przy ka\u017cdej negatywnej ocenie nie krzycza\u0142 o wielkiej niesprawiedliwo\u015bci w stosunku do jego wyj\u0105tkowego dziecka. Dzisiaj znacznie cz\u0119\u015bciej ni\u017c o funkcji nauczania, m\u00f3wi si\u0119 o \u201emiejscu, w kt\u00f3rym wszyscy b\u0119d\u0105 czuli si\u0119 dobrze\u201d, tak\u017ce wydaje si\u0119, \u017ce dotychczasowa umowa spo\u0142eczna w tej kwestii, ju\u017c nie obowi\u0105zuje, ze wszystkimi tego konsekwencjami.\u201d<\/span><\/p>\n Odmawiam pot\u0119pienia w czambu\u0142 ca\u0142ej kadry nauczycielskiej, W szko\u0142ach nadal jest du\u017co nauczycieli z powo\u0142ania, pr\u00f3buj\u0105cych uczy\u0107 wbrew wszystkiemu. W\u015br\u00f3d moich m\u0142odszych i starszych przyjaci\u00f3\u0142 jest wielu nauczycieli, kt\u00f3rzy psiocz\u0105, ale trwaj\u0105. Co wi\u0119cej, zaczyna\u0142em swoj\u0105 nauk\u0119 zaraz po wojnie, w najgorszych stalinowskich czasach, kiedy dyrektorami szk\u00f3\u0142 zostawali zaufani towarzysze, a nauczyciele przekazywali wiedz\u0119 zakazan\u0105 ukradkiem. M\u00f3j prywatny test nie jest idealny, ale obserwacja g\u0142\u00f3wnego korytarza dowolnej szko\u0142y podczas du\u017cej przerwy pozwala wypatrze\u0107 tych nauczycieli, kt\u00f3rych nic nie z\u0142ama\u0142o. (Zawsze trudniej im doj\u015b\u0107 do tych drzwi, do kt\u00f3rych zmierzaj\u0105, bo dzieciaki ci\u0105gle maj\u0105 do nich interesy, podczas gdy inni nauczyciele p\u0142yn\u0105 korytarzem jak lodo\u0142amacz.) <\/span><\/p>\n Dramatyczny obraz systemu szkolnego nie jest typowo polski. Przeciwnie jedziemy w samym \u015brodku rozci\u0105gni\u0119tego peletonu. Podobne g\u0142osy mo\u017cemy us\u0142ysze\u0107 z Niemiec, z Wielkiej Brytanii, z Szwecji czy USA. W eseju czarnego ameryka\u0144skiego ekonomisty Thomasa Sowella o edukacji dzieci z mniejszo\u015bci<\/a> autor pisze:<\/span><\/p>\n \u201eNajwi\u0119ksz\u0105 tajemnic\u0105 jest to, \u017ce tajemnic nie ma, chyba \u017ce tajemnic\u0105 jest praca. Praca wydaje si\u0119 by\u0107 jedynym s\u0142owem, kt\u00f3rego nie mo\u017cna dzi\u015b u\u017cywa\u0107 publicznie.<\/span><\/p>\n Opr\u00f3cz pracy i dyscypliny r\u00f3\u017cne odnosz\u0105ce sukcesy szko\u0142y dla dzieci z mniejszo\u015bci mia\u0142y ze sob\u0105 niewiele wsp\u00f3lnego, a jeszcze mniej z modnymi w naszych czasach teoriami edukacyjnymi.\u201d<\/span><\/p>\n Autor opisuje histori\u0119 szko\u0142y dla Czarnych, kt\u00f3rej pierwsz\u0105 dyrektork\u0105 by\u0142a pierwsza czarna kobieta, kt\u00f3ra zdoby\u0142a dyplom na wy\u017cszej uczelni w USA. <\/span><\/p>\n Mary Jane Patterson uko\u0144czy\u0142a Oberlin College w 1862 r. Jak pisze Sowell, w tamtym czasie Oberlin mia\u0142 inne wymagania dotycz\u0105ce programu nauczania dla kobiet i m\u0119\u017cczyzn. \u0141acina, greka i matematyka by\u0142y wymagane na \u201ekursie dla pan\u00f3w\u201d. Panna Patterson nalega\u0142a, by pozwolono jej uczy\u0107 si\u0119 \u0142aciny, greki i matematyki. <\/span><\/p>\n \u201eKiedy p\u00f3\u017aniej by\u0142a dyrektork\u0105 czarnej szko\u0142y \u015bredniej w Waszyngtonie, by\u0142a znana z \u201esilnej, zdecydowanej osobowo\u015bci\u201d, \u201esolidno\u015bci\u201d i bycia \u201eniestrudzon\u0105 pracownic\u0105\u201d. To, jaki charakter kszta\u0142towa\u0142 standardy i tradycje szko\u0142y w pierwszych latach jej istnienia, niew\u0105tpliwie mia\u0142o wp\u0142yw na jej p\u00f3\u017aniejsze sukcesy.\u201d<\/span><\/p>\n Kierowana przez ni\u0105 szko\u0142a mia\u0142a niepozorn\u0105 nazw\u0119 M Street School, (po 1916 roku przemianowano j\u0105 na Dunbar High School) i mia\u0142a lepsze wyniki od wielu szk\u00f3\u0142 prywatnych. Szko\u0142a by\u0142a niedofinansowana, norm\u0105 by\u0142o 40 uczni\u00f3w w klasie, pop\u0119kane tablice, jadalnia tak ciasna, \u017ce cz\u0119\u015b\u0107 uczni\u00f3w jad\u0142a na ulicy.<\/span><\/p>\n \u201eW przesz\u0142o\u015bci<\/em> \u2013 pisze Sowell \u2013 wielu nauczycieli Dunbar kontynuowa\u0142o nauczanie przez ca\u0142e lata po tym, jak uzyskali prawo do przej\u015bcia na emerytur\u0119, poniewa\u017c by\u0142o to niezwykle satysfakcjonuj\u0105ce do\u015bwiadczenie. Teraz, gdy do szko\u0142y nap\u0142ywali niedostatecznie wykszta\u0142ceni, niewystarczaj\u0105co zmotywowani i destrukcyjni uczniowie, nauczyciele zacz\u0119li odchodzi\u0107 na emerytur\u0119, niekt\u00f3rzy ju\u017c w wieku 55 lat. W ci\u0105gu zaledwie kilku lat po rejonizacji Dunbar sta\u0142a si\u0119 kolejn\u0105 upadaj\u0105c\u0105 szko\u0142\u0105 w getcie, z wszystkimi problemami, jakie maj\u0105 takie szko\u0142y w ca\u0142ym kraju. Osiemdziesi\u0105t pi\u0119\u0107 lat osi\u0105gni\u0119\u0107 po prostu rozp\u0142yn\u0119\u0142o si\u0119 w powietrzu<\/em>.\u201d (A r\u00f3wnocze\u015bnie nauczyciele nigdy nie mieli takich wysokich zarobk\u00f3w, a szko\u0142a takich luksus\u00f3w). <\/span><\/p>\n Zdemoralizowano uczni\u00f3w, zdemoralizowano rodzic\u00f3w, zdemoralizowano nauczycieli. Sowell pisze, \u017ce polityka edukacyjna pcha do pora\u017cki. <\/span><\/p>\n \u201eKr\u00f3tko m\u00f3wi\u0105c, pora\u017cka przyci\u0105ga wi\u0119cej pieni\u0119dzy ni\u017c sukces. Z politycznego punktu widzenia pora\u017cka staje si\u0119 okazj\u0105 do \u017c\u0105dania wi\u0119kszych pieni\u0119dzy, mniejszych klas i bardziej modnych kurs\u00f3w i program\u00f3w, pocz\u0105wszy od \u201eczarnego angielskiego\u201d po dwuj\u0119zyczno\u015b\u0107 i \u201epoczucie w\u0142asnej warto\u015bci\u201d. Politycy, kt\u00f3rzy chc\u0105 wygl\u0105da\u0107 na wsp\u00f3\u0142czuj\u0105cych i zaniepokojonych, wiedz\u0105, \u017ce g\u0142osowanie za pieni\u0119dzmi na takie projekty realizuje ich cel, a g\u0142osowanie przeciwko takim programom wi\u0105\u017ce si\u0119 z ryzykiem oskar\u017cenia o z\u0142o\u015bliwo\u015b\u0107, je\u015bli nie o rasizm.\u201d<\/em><\/span><\/p>\n Modna lewicowa polityka edukacyjna jest zab\u00f3jcza dla wszystkich, ale szczeg\u00f3lnie dla dzieci, kt\u00f3re maj\u0105 najgorsze warunki startu. W Wielkiej Brytanii mamy w\u0142a\u015bnie dramat, kt\u00f3ry mo\u017ce zako\u0144czy\u0107 karier\u0119 dyrektorki najlepszej szko\u0142y \u015bredniej w kraju. Jak donosi londy\u0144ski \u201eTelegraph\u201d<\/a>:<\/span><\/p>\n \u201eMichaela, szko\u0142a za\u0142o\u017cona przez Katharine Birbalsingh, jest znienawidzona przez wielu lewicowc\u00f3w, kt\u00f3rzy gardz\u0105 jej metodami i s\u0105 oburzeni jej sukcesem. Jednak wiadomo\u015b\u0107, \u017ce ucze\u0144 pozywa szko\u0142\u0119 w zwi\u0105zku z ograniczeniami w modlitwie rytualnej, zaszokowa\u0142a wielu na prawicy. \u201cJak to mog\u0142o si\u0119 sta\u0107?\u201d \u2013 pytaj\u0105 z naiwno\u015bci\u0105, w kt\u00f3r\u0105 trudno uwierzy\u0107.\u201d<\/em><\/span><\/p>\n Zacznijmy od kr\u00f3tkiej prezentacji Katharine Birbalsingh. C\u00f3rka naukowca z Gujany, urodzona w Nowej Zelandii w 1973 roku. Dorasta\u0142a w Kanadzie, studiowa\u0142a w Oxfordzie romanistyk\u0119 i filozofi\u0119. Po studiach zacz\u0119\u0142a uczy\u0107 w londy\u0144skiej szkole. G\u0142o\u015bno zrobi\u0142o si\u0119 o niej po raz pierwszy na konferencji Partii Konserwatywnej w pa\u017adzierniku 2010 roku, gdzie wyst\u0105pi\u0142a z ostr\u0105 krytyk\u0105 brytyjskiego systemu edukacyjnego. M\u00f3wi\u0142a o kulturze wym\u00f3wek, niskich oczekiwa\u0144, morzu biurokracji i chaosie w klasach szkolnych. <\/span><\/p>\n \u201eMoje do\u015bwiadczenie w nauczaniu przez ponad dekad\u0119 pracy w pi\u0119ciu r\u00f3\u017cnych szko\u0142ach utwierdzi\u0142o mnie w niezachwianym przekonaniu, \u017ce system jest zepsuty, poniewa\u017c utrzymuje biedne dzieci w biedzie.\u201d<\/em><\/span><\/p>\n Po tym jej wyst\u0105pieniu zosta\u0142a zawieszona, a nast\u0119pnie zrezygnowa\u0142a z pracy, poniewa\u017c postawiono jej warunki, kt\u00f3rych nie by\u0142a w stanie zaakceptowa\u0107. W 2014 staje na czele Michaela Community School, szko\u0142y, kt\u00f3ra ma by\u0107 modelem wielokulturowo\u015bci.<\/span><\/p>\n Jak dot\u0105d ta wielokulturowo\u015b\u0107 natrafia w Wielkiej Brytanii (podobnie jak we Francji czy w Niemczech) na powa\u017cne trudno\u015bci. Obserwujemy tendencj\u0119 do samosegregacji etnicznej, religijnej i rasowej, nieustanne uleganie presji grup najbardziej agresywnych, czyli terrorowi mniejszo\u015bci.<\/span><\/p>\n Szko\u0142a kierowana przez Katharin\u0119 Birbalsingh oparta jest na za\u0142o\u017ceniu, \u017ce r\u00f3\u017cnorodno\u015b\u0107 wymaga wyrzecze\u0144 od wszystkich. Jedzenie wegetaria\u0144skie, \u017ceby wszyscy jedli to samo, \u017cadnych symboli religijnych, szko\u0142a jest \u015bwi\u0105tyni\u0105 nauki. <\/span><\/p>\n Jak pisze \u201eTelegraph\u201d Michaeli jest szko\u0142\u0105 stworzon\u0105 na wz\u00f3r Singapuru, obowi\u0105zuje bezwzgl\u0119dny wym\u00f3g sprawiedliwo\u015bci i surowa dyscyplina. Wszyscy uczniowie s\u0105 traktowani r\u00f3wno, nie ma \u017cadnych wyj\u0105tk\u00f3w. <\/span><\/p>\n Birbalsingh m\u00f3wi uczniom: \u201eNasza szko\u0142a musi by\u0107 miejscem, gdzie dzieci wszystkich ras i religii kupuj\u0105 co\u015b, co je \u0142\u0105czy i co jest wi\u0119ksze od nas: nasz kraj\u201d.<\/span><\/p>\n W tej szkole po\u0142owa uczni\u00f3w to muzu\u0142manie. Wi\u0119kszo\u015b\u0107 odnajduje si\u0119 w rygorach wsp\u00f3lnoty, jednak grupa oko\u0142o 30 uczni\u00f3w zacz\u0119\u0142a organizowa\u0107 rytualne modlitwy na szkolnym podw\u00f3rzu. Stanowcza reakcja kierownictwa szko\u0142y wywo\u0142a\u0142a reakcj\u0119 \u0142a\u0144cuchow\u0105, pojawi\u0142a si\u0119 przemoc i zastraszanie nauczycieli, gro\u017aby \u015bmierci i podk\u0142adania bomb. Obecnie jeden z uczni\u00f3w zaskar\u017cy\u0142 szko\u0142\u0119 w s\u0105dzie, twierdz\u0105c, \u017ce zakaz modlitw jest dyskryminuj\u0105cy i powoduje poczucie wykluczenia. W chwili, kiedy to pisz\u0119, nie ma jeszcze wyroku, ale sprawa poruszy\u0142a brytyjsk\u0105 opini\u0119 publiczn\u0105, gdy\u017c wyci\u0105ga na \u015bwiat\u0142o dzienne dra\u017cliwy problem modelu o\u015bwiaty. Czy szko\u0142a ma by\u0107 przechowalni\u0105 m\u0142odych osobnik\u00f3w naszego gatunku w godzinach pracy ich rodzic\u00f3w, czy spo\u0142eczno\u015bci\u0105 przygotowuj\u0105c\u0105 do doros\u0142ego \u017cycia?<\/span><\/p>\n Nasze polskie dylematy z o\u015bwiat\u0105 s\u0105 cz\u0119\u015bci\u0105 proces\u00f3w, kt\u00f3re obserwujemy w wielu miejscach na \u015bwiecie. Barbara Nowacka od pierwszej chwili zapowiada\u0142a redukcj\u0119 godzin przeznaczonych na nauczanie religii. Podobnie jak z kwesti\u0105 prac domowych jest to problem cz\u0105stkowy, kt\u00f3ry z pewno\u015bci\u0105 wywo\u0142a spory i konflikty, ale nie b\u0119dzie nawet pocz\u0105tkiem czyszczenia stajni Augiasza.<\/span><\/p>\n Czy Tomasz Dominik Zbierski ma racj\u0119 sugeruj\u0105c, \u017ce sprawa jest beznadziejna? Nie sta\u0107 nas na poczucie beznadziei. Czy jest szansa na oddanie szk\u00f3\u0142 dyrektorom z prawdziwego zdarzenia? O tym marzy\u0142 ju\u017c autor naszego hymnu narodowego. Trzeba spr\u00f3bowa\u0107 raz jeszcze.<\/span><\/p>\n Publicysta i pisarz ekonomiczno-spo\u0142eczny. – <\/strong>Ur. 26 marca 1940 <\/strong>w Szymbarku, by\u0142y dziennikarz BBC<\/a>, wiceszef polskiej sekcji BBC, i publicysta paryskiej<\/p>\n Zawarto\u015b\u0107 publikowanych artyku\u0142\u00f3w i materia\u0142\u00f3w nie reprezentuje pogl\u0105d\u00f3w ani opinii Reunion’68,<\/em> Czy uda si\u0119 zreformowa\u0107 nasz\u0105 edukacj\u0119? Andrzej Koraszewski M\u00f3j poprzedni artyku\u0142 wywo\u0142a\u0142 sporo reakcji. Pisa\u0142em w nim m. in., i\u017c prawdopodobnie kluczowym zadaniem Ministerstwa Edukacji Narodowej jest zmiana polityki kadrowej, doboru i formu\u0142y, w jakiej dzia\u0142aj\u0105 dyrektorzy szk\u00f3\u0142. Dyrektor szko\u0142y jest odpowiednikiem dow\u00f3dcy oddzia\u0142u na linii frontu, to on\/ona musi mie\u0107 mo\u017cliwo\u015b\u0107 podejmowania decyzji o dostosowaniu nauczania do potrzeb w konkretnym \u015brodowisku, to dyrektor dobiera kadr\u0119 nauczycielsk\u0105 […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[6],"tags":[26,24],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.reunion68.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/110753"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.reunion68.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.reunion68.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.reunion68.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.reunion68.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=110753"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.reunion68.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/110753\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":110859,"href":"https:\/\/www.reunion68.se\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/110753\/revisions\/110859"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.reunion68.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=110753"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.reunion68.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=110753"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.reunion68.se\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=110753"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\n
\n\n![\"\"](\"https:\/\/studioopinii.pl\/wp-content\/uploads\/2017\/06\/Koraszewski.jpg\")
<\/figure>\n<\/div>\nAndrzej Koraszewski<\/h1>\n
\n\n\n\n
\nani te\u017c webmastera Blogu Reunion’68, chyba ze jest to wyra\u017anie zaznaczone.
\nTwoje uwagi, linki, w\u0142asne artyku\u0142y lub wiadomo\u015bci prze\u015blij na adres:
\n<\/em>webmaster@reunion68.com<\/span><\/a><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n
\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"